Hora de crédito – Montgomery County Community College

Hora de crédito – Montgomery County Community College
Category: Crédito Para
13 enero, 2021

Asuntos Académicos

Política de la Junta de Fideicomisarios

Asunto : Hora de crédito

Número : 3.10

Fecha : marzo de 2014

Reemplaza : n / a

Propósito

El propósito de esta política es proporcionar documentación sobre el procedimiento de Montgomery County Community College (el Colegio) para determinar las horas de crédito otorgadas para los formatos sentados, en línea, híbridos y otros relacionados con sus programas y cursos, como se describe en la publicación de MSCHE, Verificación de cumplimiento con la acreditación -Regulaciones Federales Relevantes.

Política

El Colegio sigue las pautas de horas de crédito para cumplir con las políticas establecidas por el Departamento de Educación de Pensilvania, el gobierno federal y la Comisión de Educación Superior de Middle States.

El Colegio aplica la definición de unidad de Carnegie tradicional y comúnmente aceptada de una hora de crédito semestral que define una unidad de crédito semestral como equivalente a un mínimo de tres horas de trabajo por semana durante un semestre. Una hora de crédito equivale a 1 hora (55 minutos) de instrucción presencial o directa al profesorado y un mínimo de 2 horas de trabajo fuera de clase por semana. Por lo tanto, una hora de crédito equivale a 42 horas de instrucción, incluidas las sesiones en el aula y la preparación externa. La distribución de la hora de crédito generalmente ocurre durante un semestre de 14 semanas que incluye un período adicional de 1 semana para los exámenes finales; Además, la política de horas de crédito se aplica consistentemente en sesiones de diferente duración, como las que ocurren en sesiones aceleradas, sesiones de verano e intersesiones. Las horas de crédito en el Colegio se representan en la Figura 1 a continuación.

Horas de crédito

Créditos otorgados Tiempo mínimo de contacto por semana durante 14 semanas. Tiempo mínimo de instrucción durante un período de 14 semanas Horas mínimas de la unidad Carnegie que incluyen 1 hora de instrucción y 2 horas de tiempo de preparación
1 55 minutos de contacto 770 minutos de contacto 42 horas
2 110 minutos de contacto 1540 minutos de contacto 84 horas
3 165 minutos de contacto 2310 minutos de contacto 126 horas
4 220 minutos de contacto 3080 minutos de contacto 168 horas

Figura 1: Horas de contacto en minutos que representan la unidad del período de clase de 55 minutos en el College y las horas crédito equivalentes de la unidad Carnegie.

Si bien se aplica a la experiencia estándar en el aula de estilo de conferencia, hay varias otras experiencias educativas por las que se pueden otorgar horas de crédito, incluida cualquier combinación de elementos descritos. Por ejemplo, las combinaciones pueden incluir un curso de conferencias que requiera períodos de laboratorio o un curso de conferencias que incluya un requisito de estudio independiente supervisado o actividades educativas supervisadas.

Procedimiento

Se otorgan horas crédito semestrales para diferentes tipos de instrucción de la siguiente manera.

  1. Conferencia : cursos con varios estudiantes que se reúnen para participar en diversas formas de instrucción en grupo bajo la supervisión directa de un miembro de la facultad de la universidad. Un curso típico de 3 créditos constará de 126 horas durante 14 semanas, 42 horas de clases de instrucción y aproximadamente 84 horas de trabajo fuera del curso (consulte la Figura 1).
  2. Actividad supervisada como grupo (laboratorio, viaje de campo, práctica, taller, estudio grupal) : cursos con un enfoque en el aprendizaje experiencial bajo la supervisión directa de un miembro de la facultad de la universidad en los que el estudiante realiza un trabajo sustantivo en un laboratorio o estudio. Se otorga un crédito semestral por el equivalente a 14 períodos de la actividad, donde cada período de actividad se mantiene durante 2 horas o más. Los ejemplos incluyen laboratorios, sesiones clínicas y sesiones de estudio.
  3. Actividad individual supervisada (estudio independiente, estudio individual o práctica individual): el estudio independiente se define como el estudio bajo la supervisión, orientación, instrucción y evaluación final del desempeño del estudiante por un miembro de la facultad. El crédito por estudio independiente se define como la actividad académica del estudiante que ocurre bajo la guía inicial de la facultad y continúa con conferencias de estudiantes individuales programadas regularmente con un miembro de la facultad, e incluye una evaluación formativa y final del desempeño del estudiante. El crédito por actividad individual supervisada se otorga sobre la base de un crédito de 1 hora semestral por cada equivalente de 14 horas de contacto de sesiones de instrucción programadas regularmente o por cada semana de trabajo académico de tiempo completo (como en la enseñanza de estudiantes).
  4. Equivalencias de competencias de cursos : el aprendizaje basado en competencias ofrece oportunidades para que los estudiantes obtengan créditos para obtener un título al demostrar el dominio de los resultados de aprendizaje específicos asociados con cursos específicos, independientemente de los requisitos de horas de reloj asociados con las horas de crédito. Las competencias para cada curso de autoaprendizaje se basan en habilidades definibles y resultados medibles y se determinan mediante evaluaciones directas requeridas, como trabajos, elementos de portafolio, proyectos, observación y proyectos finales para ser evaluados por miembros expertos del cuerpo docente.
  5. Opciones de aprendizaje flexibles: las horas de crédito pueden obtenerse en sesiones de aprendizaje flexibles (sesiones de duración inferior a la estándar, como sesiones de verano e intersesiones) siempre que sean proporcionales a las obtenidas por la misma actividad durante un período estándar. El colegio utiliza una herramienta de cálculo de cursos para producir Cuadrículas de tiempo de referencia de tiempo de reunión de curso semestral para establecer horas de crédito equivalentes. Si se considera un curso que no cumple con las pautas descritas en las cuadrículas, debe demostrar que se están cumpliendo las horas de crédito antes de que el curso se incluya en la lista, y debe ser aprobado por el Vicepresidente Asistente de Asuntos Académicos.
  6. Educación a distancia: las horas de crédito semestrales en los cursos de educación a distancia son equivalentes a las horas de crédito tradicionales y comúnmente aceptadas, como se establece en la política de horas de crédito de la universidad, que incluye todos los tipos de instrucción identificados en la política de horas de crédito. Las horas de crédito en los cursos de educación a distancia se miden a través de la autoevaluación mediante una matriz universitaria (Matriz para el compromiso educativo) que se usa para equiparar las horas de crédito semestrales en los cursos de educación a distancia con las horas de crédito semestrales en los cursos sentados que incluyen todos los tipos de instrucción identificados. Se ha establecido institucionalmente una rúbrica de puntuación para documentar las horas de crédito de los cursos de educación a distancia, aprovechando el modelo de gobierno del Colegio.